20 січня 2023 року перед початком другого семестру у Прикарпатському фаховому коледжі лісового господарства та туризму відбулось засідання педагогічної ради. З детальним аналізом освітньої діяльності коледжу за перший та завданнями на другий семестр виступив доктор біологічних наук, директор коледжу  Юрій Іванович Черневий. У своєму  виступі директор  акцентував увагу на здобутках педагогів, їх професійній самоосвіті,  озвучив пріоритетні напрямки та  актуальні завдання колективу на другий семестр.  Зупинився на проблемах та особливостях роботи колективу в сьогоднішніх  умовах. Юрій Іванович зазначив, що діяльність кожного з нас щодня наближає Україну до перемоги. Основна мета педагогічного колективу: боронити українську освіту, тримати бойовий дух, підтримувати студентів навіть через онлайн-спілкування, нести їм знання.  
Також на педагогічній раді було розглянуто  і затверджено положення, які регулюють освітню діяльність в коледжі. 
З доповіддю «Особливості використання окремих елементів інноваційних дистанційних технологій при проведенні змішаної форми навчання» виступила заступник директора з навчальної роботи Коновальчук Лілія Петрівна.  Адже вимушене дистанційне навчання стало викликом для всіх учасників освітнього процесу, як викладачів так і студентів. Організувати якісне навчання з використанням цифрових технологій, надихати й мотивувати студентів, давати раду технічним проблемам виявилось зовсім не просто, тому для використання елементів змішаного навчання від викладачів вимагається опанування інноваційних активних педагогічних методів, технік та технологій. Використання елементів змішаного навчання   в процесі викладання навчальних дисциплін надає можливість, тим хто навчається, засвоювати матеріал у зручний час, навчитись творчо використовувати і демонструвати результати навчання у середовищі дистанційного курсу або під час традиційних очних занять. Інструментарієм для реалізації елементів змішаного навчання є сучасні засоби інформаційно-комунікаційних технологій: соціальні сервіси, засоби он-лайн (синхронне) та оф-лайн (асинхронне) спілкування, засоби створення різноманітної електронної наочності, засоби діагностики та оцінювання, системи управління навчальним контентом.